INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS), ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZO

INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS), ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZO

A.P: Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidas VPH Y VIH.

ACTIVIDAD INICIAL: Lee la infografía y responde las siguientes preguntas

1.       ¿Qué es el sida?

2.       ¿sabes cuáles son las formas de transmisión del agente causal?

3.       ¿Conoces el nombre de otras enfermedades de transmisión sexual?

4.       ¿Qué entiendes por salud sexual?

5.       ¿Cuáles son las estrategias más adecuadas para la prevención de infecciones de transmisión sexual?

6.       ¿con quién o a donde acudirías para pedir orientación sobre la sexualidad y las ITS?

SEXO SEGURO Y PROTEGIDO

Cuando un adolescente decide tener relaciones sexuales, es necesario emplear algún método anticonceptivo para evitar embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS). Las relaciones sexuales implican la responsabilidad de cuidar la salud sexual y emocional. Por ello es importante informarse acerca de los riesgos, las enfermedades y medidas necesarias para prevenir las ITS.  

Actividad 2

Lee el siguiente texto, analiza la información y redacta cuáles son tus conclusiones

  

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) ―también conocidas como enfermedades de transmisión sexual (ETS), y antes como enfermedades venéreas― son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio del contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre o con otras secreciones, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o durante el parto, desde la madre al hijo.

La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoarios.   

Las ITS más comunes son:

Para mejor explicación te recomiendo veas los siguientes videos:

ACTIVIDAD 3: Con la información anterior completa el siguiente cuadro en hojas blancas, recordando que al termino de cada actividad deberás enviar tus evidencias con tu nombre al grupo de WhatsApp.

ENTRA AL SIGUIENTE LINK PARA SUBIR LAS EVIDENCIAS DE TU TRABAJO 

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MITOS RELACIONADOS A LA SEXUALIDAD

MITOS RELACIONADOS A LA SEXUALIDAD

Actividad inicial:

1.       ¿Qué tipo de información relacionada con la sexualidad han encontrado en los diversos medios de comunicación?

2.       ¿han buscado información acerca de las relaciones entre chicos y chicas?, ¿de que tipo?, ¿Dónde la han buscado?, ¿Qué han encontrado?

3.       Si tuvieran una duda importante o un problema relacionado con algo que les ocurre como adolescentes, ¿a quien acudirían?, ¿Por qué?

A pesar de la abundante información sobre sexualidad, existen rumores que nos pueden llevar a tomar decisiones equivocadas, por eso es necesario indagar la información adecuada y buscar la posibilidad de consultarla con personas de confianza. Es un derecho y una responsabilidad de todo adolescente informarse antes de tomar una decisión en relación con su sexualidad.

La sexualidad es un tema complejo, por ello surgen tantas ideas y opiniones a su alrededor, algunas ciertas y otras muy alejadas de la realidad. Escuchamos hablar de sexualidad en los medios de comunicación, con los amigos, en la escuela y en la casa, pero no toda esa información está bien fundamentada.

Algunos mitos son aceptados como verdaderos y con ello refuerzan los modelos que socialmente se reconocen, lo cual puede conducir a tomar decisiones incorrectas; por ejemplo, tener relaciones sexuales con la pareja para ser más varonil o pensar que no podemos embarazarnos en nuestra primera relación sexual.

Estas ideas falsas forman parte de nuestro entorno cultural, por lo tanto, es importante analizar su autenticidad. Informarse responsablemente sobre la sexualidad requiere formarse un criterio que permita diferenciar ideas fundamentadas en estudios científicos, de aquellas ideas sin argumentos. Las opiniones que conocemos por medios informales, como revistas que no sean de divulgación científica o sitios de internet poco confiables, no siempre tienen argumentos que oyen favorablemente nuestro conocimiento sobre la sexualidad.

Algunos de los mitos más comunes son: 

Como hemos visto a lo largo del tema, la sexualidad es un conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que se manifiestan mediante el erotismo, la reproductividad y los vínculos afectivos. Durante la adolescencia se producen cambios a los que debemos ajustarnos para construir un proyecto que nos permita tener, con respeto y responsabilidad, las condiciones necesarias para nuestro desarrollo personal. Es importante vivir tu presente con paciencia, gozando de una vida saludable y ejerciendo tus derechos. Cada momento te ofrece experiencias ara mejorar, siempre y cuando aprendas de ellas. Por ello, es importante definir la manera en que quieres ejercer tu sexualidad. Recuerda que tu familia, los profesores y especialistas pueden proporcionarte la información necesaria para despejar tus dudas de sexualidad.

ACTIVIDADES

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y ENVÍA TUS EVIDENCIAS POR MEDIO DE WHATSAPP O ENTRA AL ENLACE INFERIOR PARA RESPONDER TUS ACTIVIDADES 

ACTIVIDAD 1:

ACTIVIDAD 2: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Qué es la sexualidad?, ¿Cuáles son las potencialidades de la sexualidad?, menciona cinco derechos sexuales y reproductivos, ¿Por qué es importante estar bien informados sobre temas acerca de la sexualidad?

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DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

Los derechos sexuales y reproductivos se encuentran protegidos por la legislación internacional referente a derechos humanos y otros documentos de las Naciones Unidas; entre los principales instrumentos legales internacionales que los apoyan se tienen los siguientes: Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948); Pacto Internacional de derechos Civiles y Políticos (1976); Pacto de Derechos Económicos y Sociales (1976); Convención Internacional para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (1981); Convención sobre los Derechos del Niño (1990), declaración y Programa de Acción de la Conferencia Internacional de Derechos Humanos, Viena (1993), Programa de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo, El Cairo (1994), Programa de Acción de la Conferencia Mundial de la Mujer, Beijing (1995).

Los derechos sexuales son:

En resumen, los derechos sexuales y reproductivos garantizan la convivencia y la armonía sexual entre hombres y mujeres, entre adultos y menores, lográndose que la sexualidad y la reproducción se ejerzan con libertad y respetando la dignidad de las personas, permitiéndole al ser humano el disfrute de una sexualidad sana, responsable, segura y con el menor riesgo posible.

Actividad 1 Observa el siguiente video para comprender bien el tema: 

Actividad 2: Realiza la actividad de la  pág. 128 de tu libro de texto, CUANDO CULMINES TU ACTIVIDAD RECUERDA SACARLE FOTO A TU TRABAJO CON TU NOMBRE Y ENVIARLA AL GRUPO DE WhatsApp, O INGRESAR AL ENLACE DE ABAJO PARA SUBIR TU FOTO COMO EVIDENCIA.

SUBE LA FOTOGRAFÍA DE TU TRABAJO AQUÍ

POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD HUMANA

POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD HUMANA

Actividad 1

NOTA: Toma foto a tu trabajo y envíala al grupo de WhatsApp con tu nombre

LAS 4 POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD HUMANA

Con frecuencia confundimos la palabra "sexo" con "sexualidad , sin embargo estos son dos conceptos distintos, aunque complementarios.

El sexo es el conjunto de características biológicas que nos definen como hombres o mujeres, mientras que la sexualidad es el resultado de una construcción no solo biológica sino también psicológica y  social que forma parte de nuestra personalidad y en la cual se involucran  4 potencialidades : Genero, vínculos afectivos, erotismo y reproductividad

El género se refiere a la pertenencia de un individuo a una categoría: femenino o masculino, y debe orientarse a la equidad (igualdad entre los sexos)

Los hombres y las mujeres aunque sean de distinto género, tienen los mismos derechos y obligaciones

                                   

La reproductividad se relaciona con la generación de nuevos seres y debe ser planeada, informada, responsable, compartida y con actitud positiva.

El ser humano a diferencia de los demás seres vivos, tiene la posibilidad de planear  su familia

                                                               

Las otras dos potencialidades de la sexualidad son el erotismo y los vínculos afectivos interpersonales.

El erotismo es el placer y excitación es muy común e inofensivo, además de que forma parte del cambio hacia la edad adulta.

El ser humano es capaz de sentir placer, trasmitirlo y procurar el placer de la pareja también

                                  

Cuando se inicia una relación de pareja es natural explorar el erotismo. Pero durante la adolescencia muchas veces no se cuenta con los elementos para ejercer los derechos sexuales y reproductivos de manera libre, responsable y segura.

El establecimiento de vínculos afectivos es la cuarta potencialidad. Con esta se experimenta la necesidad de llamar la atención y de convivir con personas del otro sexo. Algunas veces se llegan a establecer relaciones estrechas entre mujeres y hombres.

Gracias a estos vínculos, las relaciones de noviazgo son más frecuentes en la adolescencia. Compartir deseos e inquietudes con la pareja también es parte de la sexualidad.

                                          

¿Cómo se establecen vínculos afectivos con otras personas?

Durante la adolescencia las mujeres y los varones buscan formas para atraer a los integrantes del otro sexo. Nuestros nuevos intereses y emociones permiten que compartamos diferentes tipos de actividades entre ambos sexos.

Los adolescentes experimentan la atracción hacia el otro sexo de distintas maneras. En algunas personas esto es más evidente que en otras.

Es común que las mujeres empiecen a experimentar esta atracción a más temprana edad que los hombres, sin que esto sea una regla.

¿Sensaciones en la etapa de la adolescencia?

En la adolescencia es natural sentir la necesidad de autosatisfacerse. Los jóvenes experimentan sueños eróticos o practican la masturbación. Las mujeres y los hombres también tocan algunas zonas de su cuerpo para sentir placer o masturbarse. Muchas veces esto ocurre de forma inconsciente.

Los cambios hormonales característicos de la adolescencia con frecuencia producen un despertar intenso hacia el deseo sexual. Es natural que este deseo se vea acentuado en esta etapa, sin embargo, una vez que se ha alcanzado la madurez sexual el cuerpo humano se estabiliza.

¿Cómo se vive con salud la sexualidad?

Además del bienestar físico, en la salud sexual se involucran las emociones y la sociedad. Una adecuada salud sexual sirve para lo siguiente:

Mejorar la vida y tus relaciones personales.

Cuidar tu reproductividad.

Evitar contagiarte de infecciones de transmisión sexual (ITS).

Poseer información sobre el ejercicio pleno, placentero y responsable de la sexualidad es fuente de bienestar. Además, incrementa la calidad de nuestra salud.

Actividad 2: Resuelve las actividades de la pág. 120, 124 actividad 2 y 3 de tu libro de texto y anexa tus actividades en el formulario 

Actividad 3: DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA REALIZAR TU ACTIVIDAD DE CIERRE 

DA CLIC AQUI

Aparatos Reproductores

APARATOS REPRODUCTORES

Los aparatos reproductores masculino y femenino junto a sus órganos están perfectamente diseñados para trabajar de forma conjunta en el proceso de reproducción sexual humano.

Aparato reproductor femenino

El aparato reproductor femenino es el responsable de crear óvulos, recibir espermatozoides para que los fecunden y crear el entorno idóneo para que, de esa fecundación, se desarrolle un embrión y así culminar con el objetivo principal del aparato reproductor.

Aparato reproductor masculino

El aparato reproductor masculino está formado por órganos genitales internos y externos cuya función es crear, almacenar y conducir a los espermatozoides para la reproducción del ser humano.

ACTIVIDADES: ENTRA AL SIGUIENTE LINK Y DESCARGA LAS ACTIVIDADES DE ESTE SUBTEMA, UNA VEZ TERMINADA TU ACTIVIDAD TOMA FOTO Y ENVÍALA POR WhatsApp CON TU NOMBRE 

DESCARGA AQUÍ

SEXUALIDAD RESPONSABLE, SEGURA Y SATISFACTORIA

SEXUALIDAD RESPONSABLE, SEGURA Y SATISFACTORIA

A.P: Argumenta los beneficios de aplazar el inicio de las relaciones sexuales y de practicar una sexualidad responsable, segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco de la salud sexual y reproductiva

ACTIVIDAD INICIAL:

NOTA: Toma una fotografía de tu trabajo y envíala a través de WhatsApp con tu nombre

DESARROLLO:

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo. El término también hace referencia al apetito sexual (como una propensión al placer carnal) y al conjunto de los fenómenos emocionales y conductuales vinculados al sexo.

En la antigüedad, se consideraba que la sexualidad de los seres humanos y de los animales era instintiva. Los comportamientos sexuales, por lo tanto, estaban determinados biológicamente y todas aquellas prácticas que no estaban dirigidas a la procreación eran consideradas como antinaturales.

Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana abarca tanto las relaciones sexuales (el coito) como el erotismo, la intimidad y el placer. La sexualidad es experimentada y expresada a través de pensamientos, acciones, deseos y fantasías.